50个最佳在线组织领导学位课程硕士
如果您看到自己在职业生涯中取得进展，可以在非营利、政府或商业环境中领导和指导员工，但无法想象自己正在攻读 MBA 学位，我们为您提供完美的解决方案：在线组织学硕士学位领导！最受欢迎的在线硕士学位之一，组织领导硕士学位为毕业生提供管理人员和企业所需的技能，类似于传统的 MBA 学位，但其教育方法更强调定性和基于技能的经验，而不是定量分析.
但是不要认为这意味着这个学位是没有实质内容的，我们排名前 50 的学位课程的学生通过严格的课程学习成为明天的全面领导者。通常专注于解决冲突、商业场所道德和沟通等问题，组织领导力毕业生更注重鼓励和管理他人，以保持健康、充满灵感的工作场所。公司开始流行起来——为了更好的办公室和谐，从而提高生产力，许多董事会认识到需要良好的领导力，我们在这篇《福布斯》文章中读到了这一点. 看看我们下面的方法来挑选最好的，然后看看我们对最佳在线组织领导学位的第一选择的倒计时！
我们的方法：仅考虑获得地区认证的学校，我们检查了来自美国新闻与世界报道、福布斯、美国劳工部劳工统计局、高等教育认证委员会 (CHEA) 和学校网站以确定我们的排名。这三个因素影响了我们的决心：
该计划适应工作专业人士的程度
学校声誉
负担能力

50、杰克逊维尔大学
杰克逊维尔大学于 1934 年春天在佛罗里达州杰克逊维尔特许成立，最初是位于当地教堂礼堂的威廉 J. 波特大学。次年学校更名为杰克逊维尔初级学院（JJC）并搬到了另一个地方。又搬了几次，第一座永久性建筑直到 1950 年才被占用。到 1956 年，从大专学校开始更名为杰克逊维尔大学 (JU)，学校最终在 1961 年成为四年制机构。到社区是 JU 生活的一个重要组成部分——每年在接近宪章日（4 月 16 日）的日期，学生、校友、教职员工都会被邀请参加宪章服务日。大学由四个学院和两个研究所组成，为 4,000 名学生提供近 100 个学位课程。杰克逊维尔大学是一所私立的非营利性大学，自 1950 年以来一直获得南方学院和学校协会的区域认可。
课程详情： JU 戴维斯商学院 (DCOB) 和 Nathan M. Bisk 专业研究中心(NMBCPS)提供 100% 在线组织领导科学硕士 (MSOL)，轻松进入我们的名单。一旦被录取，学生将被分配一名学术顾问（只是提供的优秀学生支持服务之一），以帮助指导他们完成课程，并有六个不同的开始日期开始他们的学业。在校园任教的全职教师提供“领导人员和组织”和“管理企业创新”等主题的在线课程，因此学生可以放心，他们将获得与校园内同行相同的预科学位。课程是异步的，并且可以随时访问，因此该程序非常适合在职专业人士。该计划的十二个课程以八周的模块授课，总共 30 学分在两年内获得学位。学费为每学分 770 美元。

49. 密歇根州立大学
拥有作为第一所赠地学校的区别，并作为所有其他学校的模板，这些学校将参与1862 年莫里尔法案（也称为赠地学院法案）的利益，密歇根州立大学 (MSU)出身卑微。MSU 最初被命名为密歇根州农业学院（并经历了多次更名），于 1855 年在东兰辛成立。第一堂课始于 1857 年，当时有 3 栋建筑、5 位教师和 63 名男学生。1870 年被录取的第一批女性不得不面对通勤或与当地人或教职员工同住的舞台教练，因为校园里没有女性宿舍。黑人学生直到 1899 年才被录取，而默特尔•克雷格是第一位就读的黑人女性，于 1907 年毕业。MSU 现在拥有 17 所学院、50,000 多名学生和 200 多个学位课程。高等教育委员会为 MSU 提供区域认证。
课程详情：在短短 20 个月内，学生可以获得由密歇根州立大学 Eli Broad 商学院著名教师开发的管理、战略和领导力硕士学位。这个 30 学分的学位课程仅在网上提供，让专业人士准备好激励和鼓励员工，同时保持战略和深远的目标。在十五个为期五周的课程中呈现，前两个学期采用锁定步骤，队列格式（意味着所有学生通过必须采取的课程的固定顺序同时进步。但是，课程是异步的，所以学生可以灵活地在任何时间点登录以完成他们的课程）。课程包括竞争和商业战略、国际管理、和分析你的组织（这是每个学生最后一个学期要完成的最后一门顶点课程）。无论州居民身份如何，学费为每学分 1,090 美元。

48. 蒙特雷特学院成人与研究生学院
1897 年，一群跨宗派的牧师在北卡罗来纳州的蓝岭山脉成立了山区静修协会，目的是“基督教大会、公共敬拜、传教工作、学校和图书馆”。16 年后，协会主席罗伯特 C. 安德森博士建议在秋季、冬季和春季使用这些设施来安置学校（协会只在夏季举行会议）。蒙特雷特师范学校于 1916 年 10 月向 8 名女学生开放（“师范学校”是专门为教育未来的教师而设立的）——蒙特雷特学校也有很强的基督教成分）。安德森博士通过转变为初级学院，将学校重新命名为蒙特里特学院，最后成为一所完整的四年制女子学院，继续担任学校校长。1959 年学校实行男女同校，并更名为蒙特里特-安德森学院。这个新名称一直持续到 1995 年，当时它又回到了原来的蒙特雷特学院。区域认证由南方学院和学校协会授予。
课程详情：管理和领导力理学硕士课程通过蒙特雷特学院成人和研究生学院 100% 在线提供。承诺“将管理和领导原则与商业理论相结合的平衡课程”，提供“有效沟通、谈判和冲突解决”和“高级企业家精神和内部企业家精神”等主题的课程。仍然是一所以基督教为重点的强大学校，管理和领导力硕士学位课程已在蒙特雷特学院成人和研究生学院提供了 20 多年，并拥有一种提高“在上下文中的批判性思维和战略规划技能”的方法道德的，以基督为中心的世界观。” 入学要求不包括专业经验，但是需要一篇详细说明申请人如何表现出管理和领导才能的文章。2016-17 学年的学费被列为每学分 510 美元。

47. 宾夕法尼亚州立大学世界校区
宾夕法尼亚州立大学是宾夕法尼亚州唯一的赠地机构，始于 1855 年“绅士农民”詹姆斯•欧文捐赠 200 英亩土地特许一所学院，目的是培训农民学习农业科学。学校的第一任校长埃文•普格 (Evan Pugh) 在通过 1862 年的莫里尔土地赠款法案 (Morrill Land Grant Act) 中发挥了重要作用（与其他州的倡导者一起）。因此，宾州州立大学追溯性地从该法案中受益，该法案允许各州出售联邦土地并投资资金然后建立和加强大学。这样做的好处是——宾夕法尼亚州立大学是美国最大的大学之一，在全州拥有 24 个校区和一个蓬勃发展的在线“世界校区”。除了是一所赠地大学，这个公众，研究密集型机构也被归类为 sea-grant（研究和实施海岸和海洋区域的保护计划）、space-grant（进行空间研究）和 sun-grant（研究和设计可持续的生物能源替代品）学校. 中部各州学院和学校协会对宾夕法尼亚州立大学进行区域认证。
计划详情：宾夕法尼亚州立大学劳动力教育与发展学院通过宾夕法尼亚州立大学的世界校区完全在线提供强大的学位课程。组织发展和变革专业研究硕士 (MPS–OD&C) 通过教授学生可以在当前就业环境中练习的技能和技巧来帮助学生做好准备。33 学分的课程有九门基础课程、一门选修课和一门必修课，学生将在其中选择一个他们将提供“合同问题分析和解决方案”的组织。基础课程所需的 27 学分提供诸如“欣赏式探究”、“评估数据：组织诊断”和“专业项目管理”等主题。” 学生可以从“专业人员的领导能力”或“劳动力发展专业人员的需求评估”等课程中选择他们的选修课程。对于每学期修读少于 12 个学分的学生，2017-18 学年的学费为每学分 853 美元。

46、圣母湖大学
1866 年，来自法国的宗教修会圣普罗维登斯修女会抵达德克萨斯州。1895 年，圣母湖大学 (OLLU) 成立，并在圣安东尼奥开始建设未来的校园。女子高中教育是学校的第一个化身，但到 1919 年，学校变成了一个四年制机构（仍然为女性），并作为圣母湖学院的成员加入了德克萨斯大学协会。1942 年的研究生学习为男女同校打开了大门，整个学校于 1969 年成为男女同校。六年后，更名为圣安东尼奥湖大学圣母大学。凭借社区、诚信、信任和服务四大核心价值观，OLLU 仍然由姐妹会德克萨斯分会赞助。3个以上，000 名学生在这所独立的天主教大学学习近 50 个学位课程。南方学院和学校协会对 OLLU 进行区域认证。
课程详情：OLLU 学位课程提供“坚定地植根于道德”的组织领导在线 MS，在管理和仆人式领导、领导的社会背景以及多元文化和性别问题等领域提供可选的课程重点。学生以参加异步课程的队列形式完成这个 36 学分的课程。所需的十二个课程可以在不到两年的时间内完成。在第一堂课之前，在线指导会引导学生了解课程的资源和细节。从招生顾问到 24/7 全天候技术支持，在线学生可以享受校园内提供的相同学生服务。特别是，OLLU 为曾在军队服役的学生提供额外的支持。2016年的学费被列为13美元，

45. 中北大学
北中央大学 (NCU) 成立于 1996 年，总部位于加利福尼亚州圣地亚哥，通过完全在线，没有教室，为学生提供“旨在最大化他们的教育并实现自己特定梦想的学者的一流教育”。绑定可能性。他们独特的一对一学习模式为每节课将一名学生与一名设施成员配对。这种无与伦比的单一关注导致定制教学和个人关注，以获得最大的学术成功。高道德标准包括 NCU 的指导“理念”（创新、多样性、卓越和责任感），并挑战教师和学生不断提高区分和质量的标准。西部高等院校协会高级学院和大学委员会为 NCU 提供区域认证。
课程详情：学生的灵活性和住宿条件对于 NCU 的在线组织领导科学硕士 (MSOL) 学位课程至关重要。通过每周一的开始日期，学生可以选择开始日期以每年开始该计划 52 次。该课程长 30 学分，十门课程可在加速课程中在短短 16 个月内完成。课程选项包括“人员、流程和组织健康”、国际商务的文化环境和“道德与决策制定”等主题。该计划还提供六个专业——刑事司法、医疗保健管理、人力资源、非营利管理、项目管理和公共管理。估计学费为 25,770 美元，军人及其家人获得首选学费。

44. 阿姆里奇大学
Amridge 大学成立于 1967 年，是阿拉巴马州基督教宗教学校和远程教育运动的先驱，自 1993 年以来一直提供在线高等教育。Amridge 大学最初是一所培训基督教会教派的牧师和顾问的神学院，主校区很小位于阿拉巴马州蒙哥马利。一所独立的男女同校私立大学，以基督教为重点的使命是“通过致力于本科和研究生阶段的学术卓越和精神活力，终身学习、领导和服务于专业、社会、教会、 Amridge 由五所学院组成：商业与领导学院、通识学院、人类服务学院、特纳神学院和继续教育学院。
课程详情：Amridge 大学的领导和管理理学硕士课程是一个 40 学分的课程（学生可以从另一个机构转移多达 15 个学分），沉浸在 Amridge 的基督教传统中。学生在“道德和道德方法的背景下”学习关键的领导和管理技能。课程包括 30 小时的“计划特定课程”，例如“领导力愿景和价值观”和“建立有效的组织”，以及 10 小时的“非特定课程”，例如“激励领导力理论”和“组织内的精神领导力” 。” 毕业需要最后一门题为“组织变革战略”的顶点课程和考试，如果学生全日制上课，只需四个学期即可完成。Amridge 以提供卓越的服务而自豪为学生和校友提供职业服务支持——其中包括职业顾问、在线研讨会和简历支持。全日制学分学费为 650 美元，非全日制学费为 750 美元。

43. 奥利维特拿撒勒大学
玛丽•内斯比特小姐的儿童学校于 1907 年在伊利诺伊州乔治敦开办。在学校搬到的 Olivet 获得土地，并在学校周围形成了一个卫斯理社区。在那个地方，伊利诺伊圣洁大学于 1909 年被特许为一所文理学院，但在 1912 年被捐赠给拿撒勒教会。1915 年更名为奥利维特大学，但在 1921 年再次更名为奥利维特学院。动荡时期紧随其后的是破产和火灾导致学校于 1940 年搬到伊利诺伊州波旁的 St. Viator 学院旧址。1986 年，奥利维特拿撒勒大学 (ONU) 又进行了几次更名。占地 275 英亩的校园提供美丽和位于芝加哥以南约 50 英里处，近 5,000 名学生在 ONU 的五所学院和学校学习。
课程详情：五个开课日期迎接 ONU 在线组织领导 (MOL) 学位课程的学生——8 月、10 月、1 月、2 月或 4 月。36 学分课程以队列形式呈现，可在 24 个月内完成，并提供加速选项。与 ONU 的基督教传统相一致，有四个核心价值观指导该计划：社区、资源管理、创新和区别以及信仰和道德。以“组织文化与道德”和“制定与执行战略”等课程为主题的核心课程是该学位的基础，学生可以从两门选修课中选择：商业专题或全球沉浸。全球沉浸在中国或捷克共和国等“充满活力的商业环境”中进行八到十天的旅行。学费为每学分 675 美元，估计总学费为 24,400 美元（选择全球沉浸式课程的学生的总学费约为 4,000 美元）。

42. 中密歇根大学全球校区
1892 年，31 名学生在密歇根州芒特普莱森特参加教学、写作和商业技能课程，开始了他们的教师教育。中密歇根师范学校和商学院在大街拐角处的一间办公室里上课。1895 年，学校已发展到近 150 名学生，并在密歇根州教育委员会获得控制权后更名为中密歇根师范学校。仅仅十多年后，学校就有了1000多名毕业生。多年来，校园、学术课程和学生团体的扩张导致了几次名称变更，1959 年，中密歇根大学 (CMU) 成为最终名称。主校区占地 480 英亩，校园内有近 27,000 名学生作为全球校园的一部分，CMU 已经远远超越了其卑微的起源。
课程详情：通过 CMU 全球校区提供的管理科学硕士 (MSA) 有 14 个不同的浓度可供选择。领导力集中特别吸引明天的商业领袖，并让毕业生准备好“利用团队动态、组织变革、冲突管理、谈判、文化多样性和沟通”，以满足公司需求和个人目标。所需的 36 学分包括 18 小时的核心课程、一门从“战略领导”或“颠覆、创新、转型和变革”中选择的必修课，然后是 12 到 15 小时的选修课。为了帮助准备未来的学生并指导当前的学生，CMU 的全球校区设有在线学习资源中心，提供资源、网络研讨会和教程，以及在线盟友计划（“经验丰富、成功的在线学生，提供个人帮助和建议”以帮助有需要的学生）。学费为每学分 575 美元。

41. 科罗拉多基督教大学
科罗拉多基督教大学 (CCU) 最初是 1914 年成立的丹佛圣经学院，当时有两名学生和一名教师。近三十年来，学校不断发展壮大，1945 年更名为丹佛圣经学院，以反映这种成长和扩张。这个名字是短暂的，因为学校在 1949 年再次更改为洛克蒙特学院。这个名字一直保留在学校，直到 1985 年它与西方圣经学院合并成为科罗拉多基督教学院。四年后，学校正式成为CCU，并被公认为“落基山地区的旗舰基督教大学”（学校也多次搬迁，直到1967年在丹佛郊区莱克伍德找到了永久所在地）。作为一所跨教派学校，CCU 拥有两所学院：本科生学院和成人与研究生学院。CCU 为 7,000 多名学生提供 100 多个学术学位课程，获得了高等教育委员会的地区性认证。
课程详情：CCU 的组织领导硕士 (MOL) 在线学位课程通过关注“仆人式领导”的概念，鼓励学生“放眼全球，在当地采取行动”。” 36 个学分的课程可以在短短 14 个月或最长 4 年内完成（尽管大多数课程在不到两年的时间内完成，课程以五周的模块形式提供）。十二门课程以道德领导理念为中心，开设的课程包括宪法、政府和非营利组织的领导以及组织领导——理论与实践。学生可以在全年的多个时间点开始该计划，并且可以转移最多六个学分的课程（学生必须在申请之前完成统计课程）。学费为每学分 555 美元，外加 2017-2018 学年的费用。

40. 玛丽大学
1800 年代后期，本笃会报喜修女在达科他州定居，通过开设学校和医院，将基督教圣经的大使命（“去教导所有国家”）的精神带到了他们身边。她们于 1959 年在北达科他州俾斯麦创立了玛丽学院，作为一所开设护理和教育课程的女子学校，其中 69 名女性是一流的。仅仅十多年后，学校欢迎男性进入校园并成为男女同校。十六年后的 1986 年，这所学校已经发展到足以达到大学地位，并成为玛丽大学。本笃会的服务、热情好客、节制、祈祷、尊重他人和社区的价值观仍然是学校身份的重要组成部分，超过 3,000 名学生喜欢在这所私立的 70 多个不同的学位课程中寻求教育，天主教大学。玛丽大学获得了高等教育委员会的区域认可。
课程详情：玛丽大学与哈佛道德领导学院合作，提供四种不同的在线商业学位，专注于道德领导。学生可以选择在线课程来获得 MBA、商科硕士学位、项目管理硕士 (MPM) 或公共管理硕士 (MPA)，而且大多数课程的开课日期每五周开始一次，因此学生可以当时间适合他们的日程安排时开始。另一个好处是学生可以开始学习核心课程，这对于所有四个商业学位都是相同的，然后确定哪个学位适合他们的特定需求和职业目标。学位确定后，学生将再参加两门道德领导专业的必修课——“幸福哲学”和“文化与公共服务”。此外，良性领导沉浸式体验。整个课程的学费为 15,000 美元。

39. 弥赛亚学院
弥赛亚圣经学校和传教士培训之家由基督教会弟兄会于 1909 年在宾夕法尼亚州哈里斯堡创立，最初教授高中课程和圣经研究。次年有 12 名学生开始上课，到 1912 年，学校因业务增长搬到了宾夕法尼亚州的格兰瑟姆。在 1920 年代，学校开始提供大学课程，并更名为弥赛亚圣经学校，但在 1951 年继续发展成为弥赛亚学院。1960 年代带来了更多变化——1965 年与加州高地学院合并，并与世俗学院建立合作关系天普大学于1968年在费城产生一个校区。弥赛亚学院的主校区现已增加到 471 英亩，近 3,500 名学生在这所基督教、无教派、男女同校的文科学校攻读超过 175 个学位课程。
课程详情：弥赛亚学院 100% 在线提供的战略领导学位课程文学硕士 (MA) 面向希望“在他们所服务的组织中产生重大影响”的专业人士。30 学分课程通常在两年内完成，课程分为八周课程部分。提供的课程包括“领导者的性格”、“追随者、团队合作和团队动力”和“组织效能”等主题。学生选择的组织需要一个三学分的顶点实地项目，并由弥赛亚学院的教员提供监督。弥赛亚学院除了能够依靠教师为学生提供建议和指导之外，还提供全面的学生服务对在校学生和在线学生。2017-2018 学年的学费为每学分 645 美元或整个课程的 19,350 美元。

38. 罗彻斯特理工学院
1829 年在纽约罗切斯特成立了由社区成员组成的辛迪加，“以培养和促进文学、科学和艺术为目的”。它包含一个图书馆，并提供社区会谈和讨论。1847 年首次与力学文学协会合并，雅典娜的图书馆发展到收藏 8,000 多本书，并邀请了许多受人尊敬的人物来领导社区讨论。1891 年与技术培训学校机械学院的下一次合并产生了罗切斯特雅典娜和机械学院。1944 年，学校成为一所官方大学，并更名为罗切斯特理工学院 (RIT)。学校的持续扩张需要在 1960 年代搬到纽约州亨丽埃塔 1,300 英亩的校园。现在九所学院为参加 RIT 的 18,000 多名学生提供 200 多个学位课程。区域认证由中部州高等教育委员会授予。
课程详情：RIT 的应用科学与技术学院提供服务领导与创新硕士学位，其结果目标是让学生“将系统思维应用于问题情况和解决方案，以使用系统思维方法成功地设计、计划和完成整个服务组织的创新。” 36 个学分的课程以常规的 14 周学期和加速的 8 周格式在线提供，学生有三个要求来选择他们如何结束课程——论文、顶点项目或考试。核心课程以“服务设计基础”和“领先创新”等主题提供，课程选修课程以“以客户为中心”和“领先的非营利组织”等主题提供。RIT 希望学生取得成功，并提出了一个在线学生定向教程供潜在学生探索，以及学生支持基金以在经济上帮助当前学生。2016-2017 学年的学费被列为每学分 993 美元。

37、菲佛大学
Emily Prudden 小姐于 1885 年在北卡罗来纳州的利克山创办了欧柏林家庭和学校，后来成为菲佛大学。普鲁登女士说服一家教会接管学校，并于 1903 年由卫理公会教会妇女之家传教士协会负责，并将名称改为埃比尼泽米切尔之家和学校。十年后，学校搬到了位于北卡罗来纳州米森海默的现址，并颁发了第一批高中文凭。十五年后增加了初级学院课程，名称再次更改为米切尔初级学院。由于 1935 年帮助建造建筑物的礼物，学校再次更名以纪念恩人亨利和安妮•梅纳•菲佛。1954 年，在 Pfeiffer 家族的额外礼物下，Pfeiffer Junior College 更名为 Pfeiffer College。
课程详情： 36 学时的领导力理学硕士 (MSL) 课程可通过 Pfeiffer University 的文理学院在线获得，在线课程承诺“提供由Pfeiffer 教师领导的卓越学术指导并保持与传统格式提供的相同的高标准。” MSL 是一个快节奏且可定制的学位，只需 15 个月即可完成，其中提供诸如“就业法中的道德问题”、“谈判和冲突解决”和“有效领导”等课程的核心课程。学生可以选择将他们的九个选修课时集中在两个不同的集中：人力资源管理（包括管理多元化劳动力等课程）或国际管理（提供比较国际商法课程）。2017-2018 学年每学分的学费为 655 美元，另加费用。

36. 棕榈滩大西洋大学
1968 年秋天，棕榈滩大西洋大学（原棕榈滩大西洋学院），简称 PBA，在佛罗里达州西棕榈滩开始上课。尽管由浸信会牧师和教会成员创立，PBA 一直对所有信仰背景的学生开放。学校内部的一个指导因素是“工作”的概念，”一个“独特的社区服务计划，以基督般的行动回应人类的需求”，学生贡献了超过 300 万小时的服务时间。2002 年和 2007 年分别在奥兰多和惠灵顿开设了两个新校区。PBA 拥有近 4,000 名学生，现在拥有 9 所学校和 50 多个学位课程。这所男女同校、跨教派的基督教文科大学获得了南方学院和学校委员会学院委员会的区域认可。
课程详情：通过 PBA 的麦克阿瑟领导学院提供的在线领导力理学硕士课程为 36 个学分，可在 24 个月内完成（在加速课程中）。领导轨道有三个 MS——组织领导、企业领导和非营利领导（在线学生自动注册到组织领导轨道）。每周上课一晚，因此当前的工作专业人士在实际上课时间方面可以轻松地进行有限的时间承诺。PBA 以“开发了一种具有挑战性、有益并专注于培养积极学习社区的虚拟体验”而自豪。课程作业的主题包括“领导力在多元文化环境中”、“战略思考与规划”、“组织行为与群体形成”。学生可以在夏季（提供有限的课程）、秋季或春季开始该课程。2017-2018 学年的学费为每学分 600 美元。

35. 诺伊曼大学
1965 年，费城圣弗朗西斯修女会在宾夕法尼亚州阿斯顿创立了诺伊曼大学，这是一所“具有方济会传统的天主教高等教育机构”。最初名为圣母天使学院，第一年有 115 名女学生在这所私立文科学校开始上课。成立十五年后，学校发生了两次重大变化：为了纪念费城前任主教而更名为诺依曼学院，以及招收男学生。2009 年，当宾夕法尼亚州教育部授予该学校大学地位时，诺依曼将发生另一次变化。以尊重、诚信、服务、卓越和管理（“RISES”）为核心价值观，并强调“尊重个人、关注环境和社会责任”作为指导原则，Neumann 为其 3,000 名学生体现了方济各会的方式。中部州高等教育委员会为诺伊曼大学提供区域认证地位。
课程详情：通过 Neumann 提供的组织和战略领导硕士学位是一个 30 学分的加速课程这可以在短短十八个月内完成。使用所有学生进入该计划并一起完成它的队列格式，这个有凝聚力的学位课程通过“为组织战略和有效管理实践的研究提供独特的方济各会，基于价值观的观点”来培养商业领袖。作为“领导的社会和道德责任”、“公共政策和行政法”和“有效领导的财政规划”。十门要求的三学分课程以八周的模块授课。要完成该计划，学生必须写一篇论文，准备他们的个性化作品集，并与他们的同伴一起完成一个研究行动项目。2017-2018 学年的学费为每学分 615 美元，另加费用。

34. 纽曼大学
基督之血崇拜者（ASC）是天主教会的一个教学宗教团体，由玛丽亚•德•马蒂亚斯（Maria De Mattias）于 1834 年在意大利创立。在本世纪后期，ASC 姐妹来到美国，并于 1902 年搬到堪萨斯州威奇托，在占地 6 英亩的土地上创办了一所女子寄宿学校，次年又为男孩开设了一所寄宿学校。三十年后，Beata Netemeyer 母亲在寄宿学校的所在地建立了圣心初级学院。课程于 1933 年 9 月开始，只有不到 20 名学生，都是女性。到 1950 年代，学校扩大到四年制学院，允许男性参加夜校和暑期学校（男性将在 1965 年获得完全录取）。堪萨斯纽曼学院于 1973 年成为学校的名称，以纪念 19 世纪的神学家约翰•亨利•纽曼，学者和红衣主教。纽曼大学（NU）于1998年成为正式名称，现在学校有3000多名学生。高等教育委员会对纽曼进行区域认证。
课程详情：  33 学分、11 门课程的组织领导课程在 NU 提供教育学位理学硕士学位（不需要执照和教育背景，毕业生继续在许多不同的环境中工作）。该计划的结构是在 18 个月内完成，但如果需要，可以在 14 个月或更长时间内完成。学生们被承诺在整个课程期间，他们将“学习技能”、“检查关键”并“拥有机会”。诸如“文化多样性”、“高级教学方法”和“促进策略”等主题的课程以八周的模块授课。学费为每学分 488 美元，外加每学分 17 美元的技术费，每个研究生学分总计 505 美元. 唯一的例外是文化多样性课程，该课程的固定费用为 749 美元。

33. 落基山脉大学
落基山大学于 1998 年夏天在科罗拉多州科罗拉多斯普林斯成立，前身是科罗拉多专业心理学学院。学校的最初目标是为心理学学生提供课程，以帮助他们获得执照，并为该领域的其他人提供从业者。课程于 2000 年开始，2007 年学校被加利福尼亚州圣地亚哥的 Bridgepoint Education, Inc. 占用。当时更名为落基山大学 (UoR)，其使命是“为寻求为人生目标、专业实践、服务和杰出领导力做准备的不同群体在全球范围内提供高质量、可访问的学习机会”仍然是该机构不可分割的一部分。2012 年在丹佛开设了一个新校区，现在超过 1 个，300 名学生在校内和在线学习。落基山大学获得了高等教育委员会的区域认可。
课程详情：落基山脉大学的组织发展和领导力文学硕士学位是一个自定进度、灵活的课程，可以适应任何专业人士的忙碌生活。39 学分课程中的所有课程都可以 24/7 在线提供，学生可以在适合他们的时候访问和学习。该计划旨在教学生如何“在复杂的组织系统中导航，并应用心理学研究来培养员工”。与同时也是实践者的教职员工一起，学生通过现实生活中的示例和应用方法进行学习。开设的课程包括“社会心理学原理”、“教练基础”和“组织诊断”等主题，并且有两个专业可能——培训和电子学习课程以及创新和创业课程。

32. 布兰德曼大学
查普曼大学是加利福尼亚州奥兰治县最大的私立高等教育机构，成立于 1861 年。将近一个世纪后的 1958 年，查普曼大学系统在加利福尼亚州欧文市成立了布兰德曼大学（原名查普曼大学学院），其目的是为附近的埃尔托罗海军陆战队航空站提供优质教育。布兰德曼大学是一所独立的私立非营利机构，在加利福尼亚州和华盛顿州拥有超过 25 个校区，以及蓬勃发展的在线校园社区。现在通过使用 iDEAL（参与式成人学习的教学设计）课程模式服务于“成人学生的独特需求”，布兰德曼仍然是军事友好型大学。Brandman 拥有五所学校和 80 多个学位和证书课程，有超过 12,000 名学生参与学习。西部学校和学院协会对布兰德曼大学进行区域认证。
课程详情： Brandman 的在线组织领导文学硕士 (MAOL) 学位课程非常适合在职专业人士。采用跨学科方法，学生通过选择在不同领域提供的选修课来定制他们的学位（对于严格的商业方法，Brandman 还提供组织领导 MBA）。学生修读两套核心课程，共 21 个学分： 理论基础：组织领导的愿景、使命和价值观（包括“组织研究”和“民主、道德与领导力”等课程）和实施愿景：将领导力付诸实践（包括“领导力与团队发展”和“领导组织变革”等课程）。选修课还需要 12 个学分，学生与学术顾问一起从教育、人力资源或计算机科学和信息系统等领域的课程中进行选择。最后，总共 36 个学分需要一个三学分的领导力顶峰研讨会。现役军人和配偶每学分学费为 400 美元，非军人学费为 640 美元。

31. 乔治华盛顿大学
1819 年，Luther Rice、Obadiah B. Brown、Spencer H. Cone 和 Enoch Reynolds（都是浸信会牧师）开始动议在哥伦比亚特区建立一所学院。获得购买土地的资金和向国会请愿导致了哥伦比亚学院的成立。学校从一开始就立志招收任何不分宗教的男学生（直到 1888 年才允许女学生入学），1822 年，几名男学生在名为 College Hill 的 46 英亩原始场地开始上课（这是现在称为子午山）。随着学院的扩大，1904 年国会通过一项法案将名称改为乔治华盛顿大学 (GW)，以纪念美国第一任总统。GW 是位于首都中心的一所私立研究型大学。三个校区——雾底校区、弗农山校区和弗吉尼亚科技校区——拥有十四所学校和学院，教育超过 25,000 名学生。中部各州高等学校协会对 GW 进行区域认证。
课程详情： GW Online 的组织领导与学习文学硕士是一个“创新的、学术严谨的、以技能为基础的”学位课程，面向希望在“动手”环境中学习领导力各个方面的专业人士。通过教育与人类发展研究生院提供的课程需要三十学分才能毕业。其中 21 个学分是“组织中的人类行为”和“组织中的工作组和团队”等主题的核心课程。剩下的九个小时是选修课，学生可以选择“组织中的国际和多元文化问题”、“提高学习能力”和“评估组织变革的影响”等课程。GW 还提供大量的学生支持在线学生，例如职业服务中心或大学写作中心。2017-2018 学年的学费为 $1,060 加杂费。

30. 海斯堡州立大学
海斯堡的医务室是堪萨斯州海斯镇附近一个废弃的陆军哨所，它是堪萨斯师范学校西部分校的第一间教室，那里有 57 名学生（只需支付 5 美元的学费）于 2018 年夏天开始学习。 1902. 希望搬离岗位并靠近城镇，学校于 1904 年开始过渡。新址上的第一座建筑皮肯大厅（以学校的第一任领导人威廉皮肯命名）需要一个草原土拨鼠殖民地被搬迁。多年来多次更名最终导致海斯堡州立大学 (FHSU) 于 1977 年成立。FHSU 校园占地 200 英亩（大学农场占地 3,825 英亩），为超过 14,000 名学生提供校内和在线服务。五所学校和学院在 30 个系中提供近 100 个学位课程。
课程详情：提供多学科专业研究硕士 (MPS) 学位FHSU 的虚拟校园专注于组织领导，面向春季或秋季开课的学生开放。一个三十学分的课程，有三个必修的核心课程，涵盖理论和研究方法。课程的大部分内容包括“团队和协作环境中的领导力”和“组织干预策略”等主题的 12 个主要学分，其中有 6 个学分（课程选择非常广泛）和 3 个实习学分的最终学分或研究项目。通过虚拟校园在线是无需特别许可即可获得该学位的唯一途径，因此 FHSU 组织领导 MPS 的学生可以放心，该学位由不仅精通其学科领域而且精通其学科领域的教师教授在在线教学的艺术。

29. 查尔斯顿南方大学
1965 年，查尔斯顿南方大学（原查尔斯顿浸信会学院）在 300 英亩的原水稻和靛蓝种植园中诞生。学校的筹备工作始于 1954 年十多年前，当时人们注意到了对大学的需求。南卡罗来纳浸信会在 1955 年秋季的总董事会会议上支持这个问题。南卡罗来纳浸信会支持学校的发展，并筹集资金来建造它。到 1964 年，第一批近 600 名学生开始上课。随着学校的发展和课程的扩展，1990 年更名为查尔斯顿南方大学。以“在基督教环境中促进学术卓越”为使命，南查尔斯顿在七所学校和学院为超过 3,500 名学生提供近 100 个学位课程。
计划详情： 让未来的学生“虚拟地坐在课堂上”，”查尔斯顿南部的研究生院提供了一流的课程，以吸引和准备在线学生的生活。组织领导文学硕士是 33 个学分（共 11 节课），利用查尔斯顿南方大学的“相遇-参与-激励信仰整合模型”。这种模式允许教师教授植根于基督教信仰传统的核心理论和领导方法。9 个学分的基础课程（领导力基础、卓越和诚信管理以及基督教世界观的商业道德）之后是 12 个学分的核心课程（包括“权力与影响”和“组织变革与转型”等课程”）。该计划以九个学分的选修课和三个小时的顶点课程（领导力动态和决策）达到高潮。学费为每学分 625 美元。

28. 克赖顿大学
1874 年，内布拉斯加州著名的奥马哈商人爱德华•克赖顿 (Edward Creighton) 去世后，他的遗孀决定开办一所纪念他的大学。Mary Lucretia Creighton 将他留给她的 100,000 美元捐给了这座城市，她创立了 Creighton 大学。招募耶稣会士来管理学校，詹姆斯奥康纳主教使梦想成为现实，1878 年，克赖顿学院迎来了 120 名全男学生在其围墙内学习。女性在 1892 年上课，但直到 1951 年才被完全录取。克赖顿大学是全国仅有的 28 所耶稣会高等教育机构之一，是一所遵循耶稣会传统的男女同校私立天主教大学。近 8,500 名学生在 Creighton 的 9 所学校和学院在 140 英亩的奥马哈校园和在线学习。克赖顿大学获得了高等教育委员会的区域认可。
课程详情： Creighton 的 36 学分组织领导科学硕士 (MSOL) 在线课程是一个精心设计的战略和道德学位“专注于培养道德和伦理领袖，他们利用自己的技能促进社会正义、社会和组织变革，以实现更大、更公正的明天。” 核心课程包括“战略定向和执行策略”、“跨文化交流和领导”和“人力资本方法”以及其他重点课程——商业领导力、医疗保健领导力和组织领导力（其他课程的学生也可以使用） )——学生可以真正专注于他们需要学习的领域才能取得成功。学生支持也可帮助在线学生取得成功——通过 24/7 服务台、学生服务协调员和职业中心（仅举几例）——Creighton 的学生永远不会靠自己。2017-2018 学年的学费为每学分 850 美元，另加费用。

27. 西肯塔基大学
1906 年 3 月，肯塔基州议会制定了建立两所师范学校的计划。西肯塔基州立师范学校在鲍灵格林成立，并于 1907 年 1 月开始上课。四年后，学校将迁至其永久所在地——被称为希尔——和 The Pleasant J. Potter College 的旧址。十一年来，学校将继续培训教师，但在 1922 年，学校更名为西肯塔基州立师范学校和师范学院，并提供四年制学位。1927 年与奥格登学院合并使校园得以扩大，多年来更名，课程也扩大了。1966 年正式更名为西肯塔基大学 (WKU)，现在有 6 所学术学院提供 100 多个学位课程，超过 21 个，000 名学生在 WKU 校园和在线。吨南方高等学校协会大学委员会为温肯提供区域认证。
课程详情：温肯大学组织领导学位在线硕士学位是一个高度可定制的课程，需要 30 个学分。“有效领导力研究”和“领导道德”等主题的九个必修核心课程学分，随后是“领导团队”和“公共管理要素”等选择性核心课程的九个学分。然后，学生选择十二个学分的选修课，从系内或学校的任何其他系中定制他们的学位（事先获得批准）。课程是异步呈现的，因此学生可以在方便时学习。滚动录取导致一年中的两个开始日期。WKU为潜在的在线学生提供多种资源在他们申请之前——例如“远程学习 101”教程和支持专业人员团队。2017-2018 学年的学费为 707 美元，军费有折扣。

26. 阿苏萨太平洋大学
1899 年构思的基督教工人培训学校（西方第一所圣经学院）于 1900 年在加利福尼亚州惠蒂尔开设，招收 12 名学生。学校从在家上课开始，经过扩建、搬迁、与其他学校合并，多年来多次更名，最终于 1939 年授予学位，1946 年登陆阿苏萨市，并更名为阿苏萨太平洋大学（ APU) 于 1981 年。以“上帝第一”为座右铭，这所私立的福音派基督教男女同校大学宣称其“本质”以基督教、学术界、发展和奴役的理想为指导。APU 为 10,000 多名在校学生提供 100 多个在线学位课程，并在位于南加州的其他八个校区提供。
课程详情：需要 33 个课程“单元”（学分），APU 的在线领导和组织研究文学硕士 (MLOS) 学位课程“非常适合已经具备专业技能但需要高级领导和组织技能的个人”。通过大学学院 (UC) 提供 - APU 的远程学习和非传统“校园” - 该计划的课程将按固定顺序进行（每学期两节课）。11 门必修课包括“团队和团队动力”、“领导力和管理伦理”以及“提高质量和生产力”等主题。凭借大量的支持服务以及实际的成功教练来指导和鼓励学生，APU “坚定地致力于学生的成功”，并为他们的在线学生提供许多资源。

25. 特雷韦卡拿撒勒大学
1901 年，田纳西州纳什维尔市中心的基督教工人文学和圣经培训学校从一小群教区居民和他们的牧师/老师 JO McClurkan 牧师发展而来。最初是作为一种培训基督教工人的方式开始的，课程在整个十年中不断发展，更名为特雷韦卡学院（这个名称是从威尔士的一个机构借来的，该机构始于 1768 年，旨在将卫斯理人和加尔文主义者聚集在一起，意思是“一个在爱中结合在一起”）。在接下来的十年里，学校从纳什维尔市中心搬迁，正式成为拿撒勒教会机构。1935 年再次搬到现在的位置，学校在 1995 年更名为 Trevecca Nazarene University（有时仍简称为 Trevecca）。现在有 3,000 多名学生在 120 多个学位课程中学习。
课程详情： Trevecca Online 的组织领导硕士 (MOL) 学位课程专注于“三个层次的领导力：个人领导力发展、人际领导力和组织影响力”，“从沟通、宗教和商业中汲取灵感，提供. . . 为学生提供平衡的领导力观点。利用队列模型进行课程交付为学生提供了一个由学习伙伴和忠诚的教授组成的社区，以获得最大的支持——这是 Trevecca Online 的一个有意目标。33 个学分的课程提供诸如“领导多元化社区”、“培养网络和筹款”以及“人力资源、道德和法律”等主题的核心课程，预计在 18 个月内完成。以军人为荣，特雷韦卡强调提供援助和资源，以鼓励武装部队成员申请和参加。学费为每学分 420 美元。

24. 加州浸会大学
加州浸会学院于 1950 年 9 月在加利福尼亚州的埃尔蒙特开始提供课程。由洛杉矶浸信会发起，当年秋天有 42 名学生开始上学，但到那个学年结束时这个数字增加到 120 人。继续以这种速度发展，学校于 1953 年开始接受加利福尼亚南方浸信会大会的监督，到 1955 年不得不搬到里弗赛德一个更大的 75 英亩场地。学校继续发展——现在校园面积为 160 英亩，而1998 年更名为加州浸会大学 (CBU)，以反映其成长和扩张。CBU 的学生人数刚刚超过 9,000，是一所私立的基督教文科大学，重点是“活出你的目标”。” 十所学校和学院以及蓬勃发展的在线部门为学生提供了许多选择来实现这一目标。CBU 获得了西部学校和学院协会的区域认可。
课程详情：通过仅需要 12 个月的在线组织领导学位课程硕士学位，学生可以真正加快步伐从事该领导工作。CBU 学位课程旨在帮助学生“提高专业水平和专业水平”，提供充足的灵活性和支持给他们的在线学生。课程每八周开课一次，一年三个学期，因此学生可以快速入门并完成课程以获得该学位并继续他们梦想的职业。CBU 为在线学生提供许多资源，例如学业成功中心、个人招生顾问和职业服务。所需的 30 个主要单元（学分）由“冲突解决和谈判”、“组织沟通”和“跨文化领导力”等课程组成。每单元的学费为 607 美元，估计总额为 18,000 美元。

23. 南达科他大学
在南达科他州成立之前，就创建了南达科他大学 (USD)。1862 年，达科他州立法机关授权该大学在朱红镇成立。然而没有资金，所以直到二十年后，当当地居民的支持帮助学校获得足够的资金时，课程才能开始。第一年年底招收了 69 名学生，到 1889 年南达科他州成为一个州时，USD 有 500 名学生。现在有七所学校和学院为 200 多个学位课程的 10,000 多名学生提供服务。这所公立男女同校研究机构是南达科他州的旗舰大学，并获得高等教育委员会的区域认可。
课程详情：完全在线的管理科学硕士 (MSA) 课程，专注于由 USD 提供的组织领导力，“专为在政府机构、非营利组织和社会服务组织以及私人机构工作的职业中期专业人士设计部门”（还提供五个其他专业：卫生服务管理、长期护理管理、刑事司法研究、成瘾研究和跨学科研究）。一个灵活的项目，拥有与校园相同的教授，这个学位是两全其美的. 组织领导课程中的 MSA 侧重于领导技能、沟通方法和冲突调解，具有相关性和适用性。这个 36 学分课程的核心课程以“预算和财政管理”和“行政思想和道德”等主题提供，9 个学分分配给组织领导专业选修课。2017-2018 学年的学费为每学分 444.25 美元。

22. 惠灵耶稣会大学
惠灵耶稣会大学 (WJU) 最初是惠灵学院，成立于 1954 年，由西弗吉尼亚州惠灵查尔斯顿天主教教区和马里兰省耶稣会 (耶稣会) 合作成立。第一栋建筑于 1954 年在占地 65 英亩的主校区开始建设，第二年开设了 12 个学位课程、12 名耶稣会教授、4 名非专业人士和 90 名学生。WJU 是西弗吉尼亚州唯一的天主教大学，也是美国 28 所耶稣会学校中最新的一所。现在有近 50 个学术学位课程，为 1,300 多名学生和一个 550 英亩的研究农场和保护区，这个私人的，中北部学院和学校协会。
课程详情： WJU 的在线 MSOL 课程与校园内提供的组织领导力理学硕士课程具有相同的标准，只是具有额外的灵活性，是一个可靠的学位。课程以队列格式异步交付。该计划是 33 个学分，分为一系列课程作业这通常需要二十二个月才能完成。这些课程按主题分为：6 个基础学分、5 个环境维度学分、8 个结构维度学分、7 个个人维度学分和 7 个学生将在 14 个月内完成的论文。这些主题领域以凝聚力的方式关注领导力的关键要素，以先前完成的课程为基础，以获得统一、强大的学术成果。学费在网站上列出的学期费用为 4,435 美元，另加费用。

21. 国立大学
1971 年，退休的美国海军少校 David Chigos 意识到需要为在职成年人提供非传统教育计划，他构想了国立大学。同时也是一家大型跨国国防公司 Chigos 的员工培训主管（他还将担任该大学的第一任校长）将国立大学构建为一所私立的非营利机构，将在晚上和周末提供课程，以容纳成人学习者和工作专业人士。1972年第一班有27名学生；今天，学校已发展到近 25,000 名在校学生。加州的多个校区和内华达州的一个校区，加上蓬勃发展的在线校区，提供 130 多个学位课程（其中 100 个也在线提供）。行政总部位于加利福尼亚州拉霍亚，
课程详情：国立大学在线 MSOL的使命宣言是希望培养“多样化的学习者成为国际社会中有效的、以变革为导向的领导者”，这是一个重点广泛且以技能为基础的学位课程，其开课日期为每个月的开始，以获得最大的便利。诸如“道德与阶级理论”、“分析与决策”和“世界观与成人发展”等主题的十门课程构成了核心课程所需的 45 个季度学分。学生还必须从商业和管理学院选择两门选修课，以完成另外九个学分的学位，或者他们可以选择社区发展专业. 该专业需要 18 个季度单元（四个班级）：全球发展、人类环境、文化与变革以及规划与评估。通过商业与管理学院的领导和人力资源管理系提供，学费为每季度 416 美元。

20. 南新罕布什尔大学
新罕布什尔州会计与秘书科学学院由会计师 HAB Shapiro 于 1932 年在曼彻斯特市成立。直到 1961 年学校成立并更名为新罕布什尔会计与商业学院时，才真正实现增长。两年后，新罕布什尔州授权学校授予学位。1969 年，“会计与商业”一词从名称中删除，两年后，该学院从市中心搬到了梅里马克河上的永久校园，现在已经扩大到 300 英亩。校园于 1995 年扩展到互联网，后来被称为 SNHU Online，并且继续增长，并在 2001 年最终更名为南新罕布什尔大学 (SNHU)。现在有超过 3000 名在校学生和 80,000 名在线学生，
项目详情： SNHU Online参与在线学习二十余年，完善在线学生支持. 在潜在学生申请 MSOL 学位课程之前，招生顾问可以指导他们完成申请过程并讨论财务可能性。一旦成为学生，该计划由六门核心课程、三门以领导力为重点的选修课和三门以商业为重点的选修课组成。所需的 36 个学分可以在短短 15 个月内完成，但有些学生可能需要参加两门复习课程——商业数学和统计以及商业经济学——如果他们在这些主题上没有很强的背景（这两门课程计入三门必修的商业选修课）。核心课程涵盖“负责任的企业领导”和“组织中的人类行为”等主题。军人和现役军人的配偶每学分的学费为 470 美元，

19. 诺里奇大学
美国文学、科学和军事学院由奥尔登•帕特里奇上尉（前西点军校教官）于 1819 年在佛蒙特州诺里奇创立。为了将军事科学和培训与通识教育课程相结合，帕特里奇开发了他所谓的美国体系教育——这也是预备役军官训练团（ROTC）计划的起源。在学校搬迁到康涅狄格州的短暂时间后，当佛蒙特州确认它为学位授予机构时，学校更名为诺里奇大学。在 1866 年一场大火烧毁了学校后，校园搬到了诺斯菲尔德的现址。1898 年，诺里奇被称为“佛蒙特州军事学院”。现在 3，500 名男女学生在诺里奇的五所学校和学院就读于 50 多个学位课程。区域认证由新英格兰学校和学院协会授予。
课程详情：诺里奇的在线领导力理学硕士课程得到了近两个世纪的领导力培训的支持。拥有一流的师资力量教授课程，学生可以确信他们掌握的课程是相关的和严谨的。一年有四个可能的开始日期为 36 学分，十八到二十四个月的课程。六门课程在十一周的学期内授课；所有学生都从三门六学分的核心课程开始（“领导组织变革”、“领导基础——道德领导和价值驱动的组织”和“情商与领导风格”）。三个六学分的选修课是根据学生想要的集中领域（组织领导、公共部门/政府/军事领导、人力资源领导或领导变革管理咨询）选择的。组织领导集中特别关注战略、沟通和组织行为。

18. 罗伯特莫里斯大学
罗伯特莫里斯大学最初是 1921 年位于宾夕法尼亚州匹兹堡的匹兹堡会计学院。该学院由 Andrew Blass 创立，在匹兹堡市中心的多个空间使用了 40 多年，然后于 1962 年搬到了月亮镇 230 英亩的地方。富裕的考夫曼家族（位于宾夕法尼亚州的考夫曼百货公司）的故居，以创建一个住宅校园，使学校能够授予副学士学位。在独立宣言的签署者之一之后重新命名，学校成为第一个罗伯特莫里斯初级学院，然后在 1969 年成为罗伯特莫里斯学院。2002 年获得大学地位，罗伯特莫里斯大学 (RMU) 成为最终名称。两个校区（匹兹堡市中心和月亮镇）被证明过于繁重，2010年市中心校园关闭。RMU 的五所学校目前有 5,000 多名学生就读于 100 个不同的学位课程。中部州高等教育委员会对 RMU 进行区域认证。
计划详情：通过 RMU 通信和信息系统学院组织领导学系提供的在线 MSOL 学位为毕业生提供了“识别机会并激励个人和团体”的优势。一个需要至少 36 个学分才能毕业的跨学科课程，学生从 21 个学分的核心课程开始。核心课程的例子包括“领导的历史和理论”、“批判性思维和解决问题”和“解决冲突”。选修课程包括“组织领导者的法律问题”和“群体动力和人际关系”等主题。所有学生都完成“组织领导力顶峰”作为期末项目。除了引人入胜和激励人心的课程外，RMU 还为每个在线学生分配一个在线学生服务代表在处理注册和学生可能有的任何其他需求时提供“个性化体验”。学费为每学分 695 美元。

17. 林肯基督教大学
林肯圣经学院（林肯基督教大学当时被称为）于 1944 年在伊利诺伊州林肯市由当地牧师厄尔•C•哈格罗夫 (Earl C Hargrove) 创办。这所学校最初被设想为传教士和基督教工作者的“训练场”，随着其他人在那里寻求教育，学校迅速扩大。在最初的十年内，学校更名为林肯基督教学院和神学院，以反映学校的发展。2009 年，学校获得大学地位，成为林肯基督教大学 (LCU)。这所男女同校的圣经学院招收了 1,000 多名学生，其使命是“培养和装备具有圣经世界观的基督徒，以便在教会和世界上服务和领导。” LCU 获得了高等教育委员会的区域认可。
课程详情：LCU 的组织领导文学硕士 (MAOL) 旨在帮助学生“做出战略决策并给予. . . 在世界和工作场所中优雅地处理冲突的人际交往能力。在线 MAOL 学位课程鼓励学生在 21 个月内一次上一门异步课程，既灵活又适应繁忙的日程安排。LCU 开设了诸如“组织领导力中的愿景、价值观和声音”、“组织领导力中的冲突和变革动态”和“人际领导力提高组织效率”等课程，希望学生以信仰为基石和指导原则来学习。LCU 以成为校园内和在线上不同类型的学校社区而自豪——这个社区尤其适合那些“渴望有意义的生活”的学生。

16. 皇冠学院
1916 年，在明尼阿波利斯的圣保罗，几位学生和 JD Williams 牧师为那些想从事传道工作的人组成了一个圣经学习班。几年后，其他人也加入进来，更名为圣保罗圣经学院。在接下来的几十年里，发生了其他变化——1959 年的另一个名称变更（圣保罗圣经学院）、认证以及 1969 年从圣保罗搬到明尼苏达州圣博尼法修斯附近占地 173 英亩的校园。1992 年，该名称改为由于学校的校园不再位于圣保罗，因此改为皇冠学院以消除混乱。1999 年，皇冠学院通过提供首个在线课程开始了蓬勃发展的远程学习计划。这所私立的男女同校基督教学院于 2016 年庆祝其百年校庆，现在有 1,300 多名学生注册。
课程详情：皇冠学院在他们的网站上自豪地声明，他们完全在线的 MAOL 学位课程是独一无二的。拥有“从基督教的角度教育学生领导哲学、技能和策略”的课程，36 个学分的课程可以在两年内完成。从 24 学分的“核心阶段”学生开始，然后继续选择一门三学分的普通选修课和九学分的选修课，这些选修课将形成他们的学位“重点轨道”。有十二个曲目可供选择，它们涵盖宗教（强调田园领导力、强调跨文化部委）和世俗（强调灾害和应急管理、非营利领导力）) 字段。尽管在线学生在学习期间不需要以任何理由来校园，但皇冠确实在毕业期间为在线学生及其家人提供了校园“特别活动”。2017-2018 学年的学费为每学分 510 美元。

15. 摄政大学
1977 年，保守的、有魅力的基督教大亨帕特•罗伯逊 (Pat Robertson) 决定需要一所大学来培养“有能力的男女，以应对在他们的职业中代表基督的挑战”。摄政大学原名基督教广播网络大学，于弗吉尼亚州弗吉尼亚海滩占地 70 英亩。1978 年，70 名学生在附近租用的教室开始上课。1990 年更名为摄政大学，以反映学生在地球上为基督担任“摄政者”。现在，Regent 拥有七所研究生院和一所本科学校，为 125 多个学位课程的近 9,000 名学生提供服务。“改变世界的基督教领袖”仍然是这个私人的、跨宗派的、福音派的、男女同校的研究机构的座右铭。自 1984 年以来，摄政大学就获得了南方高等学校协会委员会的区域认可。
计划详情： Regent 的商业与领导学院自 1997 年以来一直提供在线 MAOL 学位课程，因此学生知道他们投资于一个既完善了学位又完善了在线交付的计划. 允许学生长达五年来完成 33 个学分的课程，这些课程分八周提供。核心课程，例如“信息研究与资源”和“动机、团队、指导与指导”课程，构成了 21 个必修学分。9 个学分可用于选修专业 - 提供 13 个选项（例如“未来研究”、“王国商业”、“小型企业信息技术”和“仆人式领导”），但学生也可以选择不选择特定专业，而是参加他们选择的“个人专题”课程。2017-2018 学年的学费为每学分 650 美元。

14. 圣弗朗西斯大学
圣弗朗西斯学院于 1890 年在印第安纳州拉斐特成立。圣弗朗西斯修女会想要一所师范学校来培训修女成为教师，到 1923 年，该学校获得了印第安纳州公共教育部的认可，可提供两年制学位教育。十四年后，学校扩大到四年制学位，两年后的 1939 年，非修女的学生被录取。在接下来的五年里，学校提供了其他学位，学校搬到了韦恩堡 65 英亩的校园（进一步扩建增加了更多的面积——学校现在占地 107 英亩）。很快，更多的外行女性就读于这所大学，1957 年首次录取男性。1998 年，由于学生人数增加和学术课程扩大，圣弗朗西斯大学 (USF) 更名为圣弗朗西斯大学。目前有超过 2,000 名学生在南佛罗里达大学的四所学校学习。区域认证来自高等教育委员会。
课程详情：由南佛罗里达大学著名的Keith Busse 商学院和创业领导学院提供的组织领导硕士 (MOL) 学位课程形成了“专业、学术、社会责任、精神发展”的学术氛围。在线课程由相同的“高技能和关怀”教师教授，因为校园课程和课程是异步的，因此很明显学生的成功是南佛罗里达大学的重中之重。学生可以从四个十二学分集中选择：非营利组织、高等教育、营利性组织和医疗保健服务。所需的 36 个学分中有 24 个由核心课程组成，例如“道德与方济会价值观业务”、“组织沟通与多样性”和“领导变革”。该计划中的所有学生都必须完成一个 Capstone 高级项目，并且可以在学术顾问的建议下创建它以适应他们的目标。

13. 印第安纳卫斯理大学
印第安纳卫斯理大学于 1920 年在印第安纳州马里恩成立，最初是马里恩学院（学校于 1919 年成立，但直到 1920 年才开始上课）。这所与卫斯理教会相关的私立福音派文科学校一开始就怀有成为一所普通学校的卑微愿望。马里恩当地人要求卫斯理卫理公会印第安纳州会议将费尔蒙特圣经学校转移到马里恩，以开设教师学校，但它的规模越来越大。1988 年，该名称改为印第安纳卫斯理大学，原因是在马里恩校区之外进行了扩建。课程在 350 英亩的主校区进行，但也在全州和其他州的教育中心提供。为超过 15 岁的学生提供 120 多个学位课程，000 名学生在印第安纳卫斯理学院的所有校区。印第安纳卫斯理大学获得高等教育委员会的区域认可。
课程详情：在印第安纳卫斯理学院的服务和领导力学院，组织领导力在线硕士课程注册课程的便捷性再好不过了。学生只需注册一次此队列计划中的课程，就不必再担心了。如果学生按规定的顺序一次学习一门课程，则可以在 23 个月内完成 36 个学分的课程。课程分为五个学习部分，依次是领导力基础、变革型领导力、组织基础、实践领导力和最终的领导力论文。课程作业是异步交付的，而不是以传统的讲座形式——相反，学生可以参与“虚拟导览、视频演示和案例研究、交互式 CD-ROM 或基于 Web 的活动、模拟、增强在线教育体验的服务也从学生开始接受教育就做好了准备。学费为每学分 494 美元。

12. 圣约瑟夫大学
宾夕法尼亚州费城的圣约瑟夫教堂是最初被称为圣约瑟夫学院的第一个地点。1851 年 9 月，大约 30 名男学生开始上课，这要归功于耶稣会士费利克斯•巴贝林 (Felix Barbelin) 的持续倡导，他帮助实现了 1741 年圣约瑟夫牧师耶稣会约瑟夫•格雷顿 (Joseph Greaton) 的开办学校的梦想。经过几次搬迁和一些经济困难，学校筹集到足够的资金购买了该市的二十三英亩土地。多年来，更多的身体扩张持续存在——到 1970 年，女性首次被录取为全日制学生，八年后获得大学地位，圣约瑟夫大学 (SJU) 成为新名称。这所耶稣会的天主教大学，其使命是“让学生为个人卓越做好准备，专业成功和参与公民”现在占地 114 英亩，招收了 8,400 多名学生。SJU 获得了中部州高等教育委员会的区域认可。
课程详情： SJU 的 36 学分在线组织发展和领导力 (MSODL) 理学硕士课程更侧重于“变革的人方面，是更传统商业的替代方案”学位课程。团队合作是该计划不可或缺的一部分，学生可以期望在线参加所有十个三个学分的课程，但也可以与他们的同学和教职员工一起参加在变革领导力的为期四天、六学分的校内实习。招生是滚动的，每年有六个开始日期，但过去的经验是未来学生申请的一个重要因素——SJU 需要八年的相关专业工作经验。对于具有这种经验水平的人，他们可以期待“组织变革与文化”、“学习设计与领导力”和“职业发展”等主题的课程。学生可以期望在两年内完成学位课程，2017-2018 学年的学费为每学分 870 美元。

11. 丹佛大学
科罗拉多神学院最初是一所卫理公会学校，后来成为丹佛大学（尽管截至 2015 年学校的 W-9 表格仍将科罗拉多神学院列为其名称）。这所学校成立于 1864 年的丹佛市，距该镇在西部荒野的科罗拉多领地成立仅六年。1880 年更名为丹佛大学 (DU)，校园搬迁到一个古老的马铃薯农场，以逃避边疆生活的一些野性（校园现在已经发展到超过 125 英亩，是一个植物园）。以倡导“包容性和求知欲的文化”为荣，杜举办了一年一度的多元化峰会，学生、教师和更大的丹佛社区齐聚一堂，就成长和变革进行健康讨论。十所学校和学院为这所私立学校的 11,000 多名学生提供服务，男女同校的大学。DU 获得了高等教育委员会的区域认可。
课程详情：通过 DU 的大学学院，在线领导和组织科学硕士是由一些业内最优秀的人教授的学位，无论是在经验上还是在学术上。大学学院是一种独特的教学方法，它为学生提供教授，这些教授是“在他们所教授的领域中专业活跃的从业教师和丹佛大学的全职教师的结合”。需要 48 个学分才能毕业，课程涵盖从“培养和维持捐助者关系”到“建设 21 世纪组织”到“大规模干预”等多个主题。课程集中在五个领域：组织中的人力资本、组织发展、慈善领导、项目管理和战略创新与变革。包含教程、常见问题解答和其他支持信息的资源页面。2017-2018 学年的学费为 660 美元，另加费用。

10. 约翰霍普金斯大学
1873 年，富有的、没有孩子的约翰霍普金斯去世了。作为一名以利他主义和人道主义性质而闻名的贵格会教徒，他在遗嘱中留下了 700 万美元，用于在马里兰州巴尔的摩建立一所医院和大学。约翰霍普金斯大学（简称约翰霍普金斯大学）成立仅三年后的 1876 年。霍普金斯希望自己的家成为校园所在地，但不希望他的经济礼物用于建设。结果，这所学校位于市中心，但随着它的发展，它需要更多的土地来扩建。搬到后来成为主校区的地方，即 140 英亩的前霍姆伍德庄园，被证明是成功的。现在，约翰霍普金斯大学在巴尔的摩和蒙哥马利县、马里兰州和华盛顿特区以及在意大利和中国的海外设有国内校区，为 24 岁以上的学生提供九个学校部门，000名注册学生。这所一流的研究型大学获得了地区性认可中部州高等教育委员会。
课程详情：通过约翰霍普金斯大学公共安全领导学部提供的在线组织领导科学硕士 (MSOL)，学生们知道该学位在其方法上是独一无二的，其核心目的是培养“公共安全和社区公共领域的领导者”部门组织通过教学、学术和社区外展。” 36 学分的在线课程是非常成功的校园课程的新版本，该课程拥有“70 多名警察局长”的毕业生。该队列示范项目明显侧重于公共安全和执法领域，可在两年内完成，学生参加诸如“危机缓解、管理和沟通”、“道德、诚信和领导者的责任”以及“个人和团体动力”等课程。下一个队列开始日期是 2018 年 1 月，上一学年的学费被列为每学分 900 美元。

9. 科罗拉多技术大学
1965 年，理查德戴维斯上校和罗伯特土耳其人少校想要帮助军队中的其他人重返平民生活。认为教育是要走的路，他们成立了科罗拉多电子培训中心，并在科罗拉多州科罗拉多斯普林斯的一个前轮滑溜冰场上课。从一开始，学校就“非常注重提供与行业相关的学位课程”。随着技术多年来的变化，学校也在发生变化，1995 年，学校成为一所完整的四年制学位授予机构，并更名为科罗拉多技术大学 (CTU)。他们的在线课程始于 2000 年，被称为虚拟校园。了解有许多不同的学习方式后，CTU 开发了intellipath™，一个“个性化学习系统”。. . 完全围绕“每个学生”个性化课程材料。CTU 为近 25,000 名学生提供服务，获得了高等教育委员会的区域认可。
课程详情：为了拓宽学生“对组织领导力相关的理论、研究、战略和方法的理解”，CTU 专注于组织领导力和变革在线学位课程的管理科学硕士 (MSM) 非常全面. 这个 48 学分的课程由 28 门核心课程组成，主题包括“应用管理营销”和“动态环境中的战略管理”。组织领导力和变革集中度构成剩余的 20 个学分，这些课程涵盖诸如“领导力和组织权力”和“组织设计基础”等主题。在学生申请之前，招生顾问已经准备好进行个性化预约，以提供指导和支持。2017 年的学费为每学分 585 美元，加上费用。作为一个显然军事友好学校，CTU 为现役军人、退伍军人和军人配偶提供许多奖励、奖学金和折扣。

8. 刘易斯大学
圣名技术学校于 1932 年在伊利诺伊州罗密欧维尔向 15 名男孩开放。芝加哥大主教管区和主教伯纳德 J. 希尔负责监督这所学校，该学校位于 170 英亩的捐赠农田上。著名的天主教徒、制造商和恩人弗兰克•J•刘易斯 (Frank J. Lewis) 为无力负担学校费用的学生提供奖学金，并帮助提供建筑材料。学校成立仅两年后，更名为刘易斯——刘易斯圣名技术学校。多年来，包括“刘易斯”在内的所有名称都发生了变化，以反映学校的变化和发展。1948年学校停止提供高中课程并成为一所大学，次年女性被录取。自 1973 年以来的一所大学，刘易斯（众所周知）是一所综合性、天主教、喇沙修士学院占地 410 英亩，为 6,500 名学生提供 115 个学位课程。刘易斯大学获得了高等教育委员会的区域认可。
课程详情：刘易斯提供在线组织领导文学硕士 (MAOL) 学位课程，“专注于工作场所领导力的人性方面”。向潜在和当前在线学生提供资源列表，以提供有关工作前景和趋势以及工作场所管理技能的信息。36 个学分的课程为学生提供了五个不同的专业，可以从中选择和定制他们的学位：高等教育学生服务、非营利组织管理、组织管理、专业和执行教练以及培训和发展。“领导变革”和“动机心理学”等科目的核心课程占必修学分的 24 个，其余 12 个学分侧重于学生选择的重点。每年提供六个开始日期，让学生有机会在大约十八个月到两年内完成为期八周的课程。2017-2018 学年的学费为每学分 695 美元。

7. 圣路易斯大学
1818 年，Sulpician 主教 Louis William Valentine DuBourg 在密苏里州圣路易斯创办圣路易斯学院，这是一个年轻绅士的教育场所，他在密西西比河以西建立了最古老的学校。圣路易斯学院于 1820 年成名。1823 年，该学院招募了密苏里传教士的耶稣会士来帮助管理学校（使其成为第二古老的耶稣会高等教育机构），该学院一度陷入困境，但随后起飞。1867 年，校园搬到了一场血腥的公民之路小冲突的地点，林德尔格罗夫。除了圣路易斯主校区（现在占地 235 英亩）外，还有一个国际校区——圣路易斯马德里校区——最初是一个海外留学项目。目前快13岁，000 名学生在现在被称为圣路易斯大学 (SLU) 的近 200 个学术学位课程中学习。吨高等教育委员会为 SLU 提供区域认证。
课程详情：通过 SLU 的专业研究学院提供的在线领导力和组织发展文学硕士课程培养的毕业生将“作为一个有自我意识的、反思性的变革领导者有效地工作”。这个 36 学分的学位课程专注于“系统思维、行为科学和应用分析”，可以在两年半内完成。课程分为研究生核心课程（包括当代组织领导力等课程）、领导力发展课程（如组织动力学），然后学生从两组不同的选修课中进行选择（主题从“人才管理与发展”到“面向未来的领导”）并完成一个 Capstone 项目以完成该计划。为了帮助学生规划他们教育的财务方面，SLU 提供了一个在线金融教育中心，提供有关各种金融主题的资源。专业研究学院 2017-2018 学年的学费为每学分 780 美元。

6. 昆尼皮亚克大学
当东北大学在大萧条开始时离开其位于康涅狄格州纽黑文的位置时，一群大学爱好者决定建立一个机构来填补空缺。将其称为康涅狄格商学院，当学院于 1929 年开办时，只有不到 200 名学生报名攻读副学士学位。到 1951 年，学校更名为昆尼皮亚克学院，以曾经居住在该地区的美洲原住民部落命名，并开始授予学士学位。这所学校对它的校园来说太大了，并于 1966 年搬到了今天的主校区所在的哈姆登。2000 年，学校最终更名为昆尼皮亚克大学 (QU)，这所私立、无宗派、男女同校的大学目前在三个校区拥有 10,000 多名学生——两个在哈姆登，另一个在纽黑文。
课程详情：通过昆尼皮亚克大学在线的 MSOL 承诺帮助该计划的学生“培养只有有效领导者才能拥有的自我意识和对他人的理解”。在医疗保健管理、人力资源领导力、公共服务/非营利组织领导力和战略领导力方面提供“四个专业重点轨道”，学生可以真正定制他们的学位，以最大限度地发挥他们在职业成功方面的学术潜力。三十三个学分课程将九个选修学分用于这四个集中领域，其他二十四个学分是核心要求和顶峰课程。核心课程涵盖诸如“跨界领导”、“沟通的权力与政治”和“道德与治理”等主题。非常重视在线学生的支持，并提供许多服务，例如学术咨询、技术支持和经济援助。学费被列为每学分$ 925。

5. 科罗拉多州立大学-全球校区
科罗拉多州立大学全球校区 (CSU-Global Campus) 是同类中的第一所，是一所获得完全认可的在线大学，与科罗拉多州立大学柯林斯堡分校（系统中的旗舰大学）和科罗拉多州立大学普韦布洛分校相关。每所学校都是自己独立的机构，但由同一个董事会管理。CSU-Global Campus 的目标是在工作场所“提升非传统学习者”，于 2007 年创建，当时科罗拉多州立大学系统理事会授予了 1200 万美元的贷款，以组建这所主要的公立在线大学。一年后，208名学生组成了第一班。不到十年后的 2016 年，学生人数达到了 15,000 人。愿景是成为“为科罗拉多州及其他地区的非传统学生提供创新、高等教育机会的首要提供者，” CSU-Global Campus 正在高等教育领域崭露头角。高等教育委员会提供区域认证。
课程详情：CSU-Global Campus 提供的 MSOL 将帮助学生“发展在评估商业研究、组织创新、决策制定、沟通、组织心理学、商业道德和团队领导力方面的专业知识”。通过研究轨道和从业者轨道以及不少于十五个专业，学生可以找到正确的主题课程，为他们的学术和职业目标做好充分准备。提供的一些专业包括应用商业管理、刑事司法领导、人力资源绩效、在线学习创新和设计以及欺诈管理。该计划为 36-39 学分，具体取决于学生的 GPA 是否低于 3.0 作为本科生（在这种情况下，额外的课程是研究和写作基础）。找到工作/生活平衡也是每个月开始日期和大量支持的标志。每学分的总成本为 500 美元。

4、威斯康星大学普拉特维尔分校
普拉特维尔师范学校于 1866 年在威斯康星州普拉特维尔成立，旨在教育教师。成立于 1907 年的威斯康星矿业贸易学校也在该地区提供教育。两所学校在普拉特维尔市中心的朗特里大厅共享空间，并作为相互独立的教育机构扩展，但于 1959 年合并为威斯康星州立学院和普拉特维尔理工学院。学校的名称又更改了两次——1966 年更名为威斯康星州立大学普拉特维尔分校，然后当威斯康星大学系统于 1971 年成为所有州立大学的管理委员会时，最后一次更名为威斯康星大学普拉特维尔分校 (UW-Platteville)。拥有 0ver 800 英亩的主校区和 400 英亩的研究农场，UW-Platteville 拥有三所学院和 120 多个学位课程，为近 8,700 名学生提供服务。区域认证由高等教育委员会提供。
课程详情：UW-Platteville 组织变革领导力理学硕士旨在培养“能够驾驭快速变化的商业环境的复杂性的领导者”。通过远程教育计划提供，这个 30-39 学分的计划完全在线，提供终极便利。有三门基础课程（应用会计、人力资源管理和研究方法论）是可选的，具体取决于学生选择的重点，必修核心课程的 21 个学分（如“组织沟通”和“跨文化变革领导力”），然后是三到九个学分的选修课（在“消费者行为”和“创造性问题解决”等科目中）。六个学分专门用于医疗保健、项目管理和人力资源等可选重点领域。对于未来的学生，UW-Platteville 提供“Ready2Learn”，这是一种参与示例课程的方式，该课程反映了在线课程的样子。当前的学费为每学分 665 美元，无论居住在何处。

3. 里吉斯大学
1877 年，新墨西哥州的拉斯维加斯，耶稣会的成员开设了一所小型学校。耶稣会士称这所学校为拉斯维加斯学院，但在 1884 年搬到科罗拉多州莫里森时，将其更名为圣心学院。丹佛的土地礼物为学校提供了自 1887 年以来的当前位置，现在它作为一个美国仅有的 28 所耶稣会学院和大学。1921年，耶稣会圣徒约翰•弗朗西斯•里吉斯后更名为瑞吉斯学院，1991年因学术项目扩大，更名为瑞吉斯大学。目前有五所学院组成了这所私立的男女同校天主教耶稣会大学，其使命是教育“所有年龄和信仰的男女担任领导角色，并在不断变化的社会中产生积极影响”。雷吉斯大学服务超过 11,
课程详情：雷吉斯大学商业与经济学院提供的 MSOL 学位课程旨在帮助学生“在组织内产生深远的影响或进行制度变革”。这个 30 学分的课程每年有六个开始日期，课程以八周的时间进行。九个小时的学分构成基础课程（逻辑和批判性分析、新时代的领导力以及商业智能和分析），然后是十八个学分的必修课程和一个名为“领导负责任的组织”的三个学分的顶峰课程。雷吉斯的理念是“人人都有领导能力，但只有培养这种能力的人才能真正发挥作用”，这就是为什么所有在线课程都由同一位受人尊敬的教师教授，因为这个高度 -排名，质量计划。有一个职业和专业发展中心帮助指导学生，因为他们还规划了自己的职业道路。学费为每学分 850 美元。

2. 明尼苏达圣玛丽大学
1912 年，明尼苏达州威诺纳教区的主教帕特里克•R•赫夫隆在明尼苏达州威诺纳创办了圣玛丽学院，这是一所面向年轻人的学院和初级学院。1925 年，随着学校成为一所完整的文理学院，授予了四年制学位。德拉萨基督教兄弟会（由圣约翰浸信会德拉萨于 1680 年创立的宗教教学组织）于 1933 年从教区购买了这所学校。1969 年女性首次入学，使学校成为男女同校。1995 年，由于大规模扩张，更名为明尼苏达圣玛丽大学（简称圣玛丽）——圣玛丽的课程现在在明尼苏达州和威斯康星州以及牙买加和肯尼亚的不同地点提供给近 6,000 名学生。明尼苏达圣玛丽大学获得了高等教育委员会的区域认可。
课程详情：通过圣玛丽在线提供的组织领导文学硕士 (MAOL) 旨在培养学生的“领导敏锐度和创造性解决问题的能力，以改善他们自己、他们的组织和与他们一起工作的人”。为了确保每个学生的成功，所有在线学生都会收到圣玛丽独有的全新“装有移动学习平台的 iPad®”。在异步课程的六个主题“集群”（学习领导者、互联领导者、全球领导者、组织领导者、变革领导者和适应性领导者）中，作为一个 36 学分、20 个月的计划呈现，学生移动作为一个队列依次通过。除了具有挑战性的课程由经验丰富的教师组成的强大团队，学生在“协作与团队合作”、“权力与影响力”和“战略与创新”等课程中相互联系并相互学习。2017 年校历的学费为每学分 610 美元。

1. 冈萨加大学
1881 年，耶稣会神父约瑟夫•卡塔尔多 (Joseph Cataldo) 以 936 美元的价格在华盛顿州斯波坎购买了 320 英亩土地。他打算为想要继续深造并成为牧师的年轻男子和男孩开办一所学校。六年后，17 名耶稣会教师在冈萨加学院为前 18 名学生开设课程，这些学生都是 10 岁以上的男孩。学校以耶稣会圣徒 Aloysius de Gonzaga 命名，于 1912 年成为冈萨加大学，年轻的学生在其他地方上学。多年来，一些土地被出售，冈萨加现在占地 131 英亩。这所私立、罗马天主教、耶稣会、文科大学在七所学校和学院为 7,500 多名在校学生提供了 100 多个学位课程。
课程详情：不到两年即可完成三十个学分，有些人可能会错误地认为通过 Gonzaga Online 提供的在线 MAOL 是一个简单的课程。在我们的首选中，这与事实相去甚远！15 个学分的核心课程和 15 个选修课，两个集中选项（仆人式领导者和全球领导者），一个为期三天的校园居住，以及多次出国留学和国内沉浸可能性使这个学位课程真正超越。通过在意大利佛罗伦萨开设的“21 世纪文艺复兴时期的领导力”海外学习班等选修课，以及在华盛顿州亚当斯山进行的为期三天的沉浸式体验，称为“领导力和坚韧”，学生们将获得一些改变生活的经历选择。如果选择上哪门课似乎令人生畏，那么每个在线学生都会配备一名指导老师，帮助他们完成学业。支持从一开始就从招生顾问和教职员工开始，他们可以单独参加信息会议和网络研讨会，以回答问题并指导未来的学生处理申请。这个特殊学位的学费被列为每学分 940 美元。